カメラを肩に青春彷徨

成蹊園とは何ぞ
素山

そして叉中村君の夫人も同じ様に世話ずきであるから円満に監督が行くのである。扨てかうして中村君が今村岩崎両君の意を体し道楽的に學生の世話をしてみると。秀才は學間の方には世話はかからないで極めて樂であるが、兎角才が走ると自己本位となりやすく。人格の涵養に就ては學校は少しも留意しないので。非常に残念に思ひ、時には僕に向つて。一たい學生の世話は世話その事が美しい事と覚悟はしても、時々世話甲斐のない事實に出遇ふと心細くつい方針をかへたくなると話された事もある。どう方針をかへるのかと聞くと世話甲斐のある様にするには、學才本位を捨て人物本意にするに限る。學力は中等で人物のよい物を世話すれば世話甲斐は必ずあるからと云はれた事もあつた。實にこの考は世話甲斐のあることを望む人々に向つてのい上ヒントである。

▲が中村君は叉考なほし、學才のあるものをよく仕立たならば鬼に金棒、大に國家の爲めに盡くしうる人となろう。退嬰圭義を捨てて更に一歩をすすめて才學のあるものに人物本意の教育を施してみたいと思はれたのであつた。即ち今の一般の學校は學間をつぎこむところで、人物養成に没交渉であるゆゑ、この一般の學校の弊即ち學校は學術を教ふる所なりとの狡義を破り、一般の學校をして人格養成に留意せしむる爲めに、自ら學校を立てて、世人を警醒せしめ才學人格雨備の人材を出さうと企てられたのである。

▲この中村君の考は更に種々なる社会の欠陥と結びついて遂に無月謝で中學教育を實施して一生その卒業生を引立てやうとする企となり、岩崎今村両君の熱心なる賛成を得てこの成蹊園の外に、新に成蹊實務學校なる特種學校が、東京市外池袋に設立せられ、この學校の爲め岩崎今村爾君は更に毎年六千圓を支出せらるることになつた
のである。